Taller de Formulación de Proyectos Pedagógicos

 

METODOLOGÍA PARTICIPATIVA-PEDAGÓGICA

 

 

METODOLOGÍA PARTICIPATIVA-PEDAGÓGICA

 

  1. Objetivo

Ofrecer alternativas de formación a docentes, instructores, capacitadores, facilitadores, talleristas o formadores en organizaciones solidarias y asociativas que deseen comprometerse en procesos pedagógicos participativos e innovadores de impacto social.

  1. Participantes

Docentes, Instructores o Facilitadores que deseen profundizar en pedagogías participativas sobre economía solidaria, cooperativismo o gestión social (en cooperativas, fondos de empleados o asociaciones mutuales) que se proponen ser más creativos en contextos de aprendizaje colaborativo, grupos sociales y comunidades o territorios específicos. Se propone un máximo de 36 participantes, para conformar subgrupos de 6 personas.

  1. Metodología

Taller práctico con la metodología de “aprender haciendo” con pedagogía activa, vivencial y participativa, sobre las características del modelo cooperativo y de la cultura solidaria, donde se utilizarán herramientas didácticas y recursos pedagógicos con dinámicas, experiencias y actividades “in door” ó “out door” que los Facilitadores podrán adaptar a sus talleres educativos con grupos de niños, jóvenes, adultos o personas mayores.

  1. Programa

Teniendo en cuenta que es un Taller práctico, cada actividad de aprendizaje se realiza en grupo o en subgrupos, cuyas conclusiones y propuestas se socializan entre el conjunto de participantes, se aportan reflexiones de tipo pedagógico y se obtienen conclusiones generales para su aplicación en la práctica.

  • Sesión 1 (En la mañana):

Contexto socio-pedagógico de la edu-cooperación asociativa

  • La dimensión social de lo que hacemos.
  • La dimensión pedagógica de lo que debemos hacer
  • La edu-cooperación como proceso formativo
  • La pedagogía crítica como un despertar de conciencia
  • Sesión 2 (En la mañana):

Estrategias de aprendizaje con enfoque participativo

  • Estrategias de aprendizaje en el nivel social
  • Estrategias de aprendizaje en el nivel emocional
  • La educación popular frente a la educación tradicional
  • El aprendizaje a través de los sentidos